EPS首届“科研成果公众转化模拟营”在沪成功举办

2025年12月6日至10日，由新兴科学先锋协会（EPS）主办的首届“科研成果公众转化模拟营”在中国上海顺利举行。来自中国、法国、马来西亚、墨西哥等国的30位青年科研人员组成跨领域小组，围绕“从数据到对话：让科研走出实验室”这一核心主题，开展为期五天的创作训练与公众沟通实验。此次模拟营旨在探索科研成果如何以多样化形式实现对公众、社区与非专业受众的有效表达，标志着EPS在科研转化支持机制建设上迈出新步伐。

本次活动以“公众可理解、可使用、可共创”为导向，融合了表达力训练、视觉语言设计、科技剧场演绎、场景模拟交流等多个模块。营地由来自传播学、设计、数据可视化、剧场教育与科学写作等领域的导师团队全程陪伴指导，帮助学员打破专业术语壁垒，构建“跨学科—跨语言—跨媒介”的科研转化路径。

在开营首日，导师团队通过对“公众视角下的科研误读案例”进行情境演绎，促使学员意识到科研语言在离开学术语境之后所面临的理解断层与信任落差。随后，参与者围绕各自的研究主题，如基因数据隐私、AI辅助诊疗、城市热岛预测、绿色建材生命周期等，尝试将核心概念重构为视觉图解、故事文本、社交媒体脚本或公众对话指南，并不断接受来自模拟听众群体的即时反馈。

营地第三天设立了“公众听众开放日”，邀请来自社区教育机构、中学教师、市政顾问、媒体人与艺术工作者等20余位非科研专业人士组成“共评观察团”。青年科研人员以三分钟剧场演讲、可视化短片、互动问答台等形式依次展示各自的“科研转化成果”，并与观察团展开双向问答与再编辑环节。多位观察团成员表示，这是他们第一次真正“听懂科研成果”，更重要的是“感受到科研并非遥不可及”。

一位来自墨西哥城的参与者将其用于博士论文的数据模型转化为一本图文并茂的“城市风险预测指南”，结合地图、故事与插画，供地方社区使用；另一位中国工程类博士生则通过AI语音生成系统讲述其研究背后的“失败故事”，打动了许多现场观众，引发关于科研透明性与公众信任的深度讨论。

EPS科研传播项目负责人表示，科研成果的公众表达并非简单的“翻译”，而是一种重新建构意义与建立互信的过程。这不仅需要科研人员的表达能力，也需要组织层面为其提供机制性支持与社会交互空间。她强调：“在快速变动的社会语境中，科学不应只被定义为‘生产知识’，更应成为连接人群、回应现实、建构未来想象的共同语言。”

据悉，本次模拟营作为EPS“科研表达与公众共创”长期机制的一部分，将于2026年扩展至更多地区，并引入与博物馆、科技馆、教育机构的合作机制。同时，参与本次营地的部分优秀转化成果将进入“科研成果公众转化实验计划”，继续接受孵化与传播平台支持。

EPS理事会表示，未来将持续支持科研成果在社会语境中的表达、应用与反馈，帮助青年科研工作者成为公众信任的构建者与科学文化的创造者。

模拟营成果展示将于12月中旬通过EPS官网上线，并将在后续举办“科研表达年展”中公开呈现。